Opinie | Redaktor 0 23 lis 14:50 Nowe podstawy programowe MEN to krok w stronę inżynierii społecznej. Dr Artur Górecki: „To nie reforma, to deformacja” Ministerstwo Edukacji Narodowej skierowało do konsultacji publicznych projekty nowych podstaw programowych dla przedszkoli i szkół podstawowych. Resort zapewnia, że to „kolejny etap prac nad unowocześnieniem edukacji”. Dr Artur Górecki – historyk, nauczyciel, były dyrektor w MEN – nie pozostawia na tych dokumentach suchej nitki. Jego analiza, oparta na dwóch obszernych transkrypcjach wypowiedzi, to bezlitosna diagnoza: Reforma26. Kompas Jutra to projekt ideologiczny, sprzeczny z naturą szkoły i człowieka, grożący głęboką degradacją polskiej edukacji. Poniżej najważniejsze tezy jego recenzji
Wydarzenia | Magdalena Liczkowska 0 11 wrz 2017 Edukacja włączająca ułatwi kształcenie uczniom ze specjalnymi potrzebami Nowy rok szkolny to zmiany związane nie tylko z likwidacją gimnazjów, ale także większe udogodnienia dla niepełnosprawnych uczniów. Dzięki położeniu nacisku na edukację włączającą, osoby ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą mogły pełniej uczestniczyć w grupie rówieśniczej i życiu szkoły.
